为了进一步贯彻落实《纲要》精神，强化教师专业技能，促进教师快速成长并脱颖而出，顺迈幼儿园于10月中旬开展了为期一个月的“第二届幼儿园教师基本功考核”活动。

    全园共有56名教师参与了考核，考核内容涉及键盘弹唱、舞蹈、绘画、手工制作、故事表演等五项基本功。继10月份结束的第一轮考核后，为了全面的考核教师的能力，2017年11月14日至17日，顺迈幼儿园全体一线教师重新抽签进行了第二轮考核。

故事表演（11月14日）

    故事表演作为一种充满童趣的文学形式，极易为幼儿所接受和喜欢。教师给幼儿讲故事，是一种综合性的教育实践，也是向幼儿进行教育，传授知识，发展语言的重要形式。

绘画&手工制作（11月15日）

    绘画是培养幼儿身心得到全面发展和培养幼儿创造能力的重要手段。幼儿借助绘画可以舒展内心的喜好和兴趣，表达着对外部世界的认识和感受。环保手工制作有助于提高幼儿环保意识和动手能力，帮助幼儿开发创新思维，激发探索欲望。

    作为引导者的幼儿教师，除了需要具备一定的绘画基础，更需要心灵手巧，充满创意思维，才能充分激发幼儿的活动兴趣，培养幼儿快乐的情感。

键盘弹唱（11月16日）

    键盘弹唱是幼儿教师应具备的基本功之一,弹唱幼儿歌曲在教师组织教学、提升幼儿音乐领悟力等方面发挥着十分重要的作用。

舞蹈（11月17日）

    幼儿舞蹈教育不仅可以培养幼儿的身体协调性和表现力，还可以使他们在舞蹈学习中陶冶情操，促进智力的发展。幼儿教师作为幼儿的引导者，在培养幼儿舞蹈兴趣、思维审美观念以及激发幼儿创造性等方面起着至关重要的作用。

园长总结

    通过第二届教师基本功考核活动的开展，切实感受到教师们的专业技能水平得到了提升，感受到了教师们的努力和成长。相较于第一轮考核，第二轮考核教师们的进步明显，绘画及手工作品富含创意和巧思，舞蹈表演形式多样、充满美感与意境，在故事表演及键盘弹唱考核中教师们更加自信，精彩的表演不仅体现了幼儿园教师的朝气，也展示了我园教师的风采。

    明年我园将举行“第三届幼儿园教师基本功大赛”，期待通过一年的努力，届时教师们可以在大赛中尽情的表现自我、一展风采！

为了进一步贯彻落实《纲要》精神，强化教师专业技能，促进教师快速成长并脱颖而出，顺迈幼儿园于10月中旬开展了为期一个月的“第二届幼儿园教师基本功考核”活动。

    全园共有56名教师参与了考核，考核内容涉及键盘弹唱、舞蹈、绘画、手工制作、故事表演等五项基本功。继10月份结束的第一轮考核后，为了全面的考核教师的能力，2017年11月14日至17日，顺迈幼儿园全体一线教师重新抽签进行了第二轮考核。

故事表演（11月14日）

    故事表演作为一种充满童趣的文学形式，极易为幼儿所接受和喜欢。教师给幼儿讲故事，是一种综合性的教育实践，也是向幼儿进行教育，传授知识，发展语言的重要形式。

绘画&手工制作（11月15日）

    绘画是培养幼儿身心得到全面发展和培养幼儿创造能力的重要手段。幼儿借助绘画可以舒展内心的喜好和兴趣，表达着对外部世界的认识和感受。环保手工制作有助于提高幼儿环保意识和动手能力，帮助幼儿开发创新思维，激发探索欲望。

    作为引导者的幼儿教师，除了需要具备一定的绘画基础，更需要心灵手巧，充满创意思维，才能充分激发幼儿的活动兴趣，培养幼儿快乐的情感。

键盘弹唱（11月16日）

    键盘弹唱是幼儿教师应具备的基本功之一,弹唱幼儿歌曲在教师组织教学、提升幼儿音乐领悟力等方面发挥着十分重要的作用。

舞蹈（11月17日）

    幼儿舞蹈教育不仅可以培养幼儿的身体协调性和表现力，还可以使他们在舞蹈学习中陶冶情操，促进智力的发展。幼儿教师作为幼儿的引导者，在培养幼儿舞蹈兴趣、思维审美观念以及激发幼儿创造性等方面起着至关重要的作用。

园长总结

    通过第二届教师基本功考核活动的开展，切实感受到教师们的专业技能水平得到了提升，感受到了教师们的努力和成长。相较于第一轮考核，第二轮考核教师们的进步明显，绘画及手工作品富含创意和巧思，舞蹈表演形式多样、充满美感与意境，在故事表演及键盘弹唱考核中教师们更加自信，精彩的表演不仅体现了幼儿园教师的朝气，也展示了我园教师的风采。

    明年我园将举行“第三届幼儿园教师基本功大赛”，期待通过一年的努力，届时教师们可以在大赛中尽情的表现自我、一展风采！

为了进一步贯彻落实《纲要》精神，强化教师专业技能，促进教师快速成长并脱颖而出，顺迈幼儿园于10月中旬开展了为期一个月的“第二届幼儿园教师基本功考核”活动。

    全园共有56名教师参与了考核，考核内容涉及键盘弹唱、舞蹈、绘画、手工制作、故事表演等五项基本功。继10月份结束的第一轮考核后，为了全面的考核教师的能力，2017年11月14日至17日，顺迈幼儿园全体一线教师重新抽签进行了第二轮考核。

故事表演（11月14日）

    故事表演作为一种充满童趣的文学形式，极易为幼儿所接受和喜欢。教师给幼儿讲故事，是一种综合性的教育实践，也是向幼儿进行教育，传授知识，发展语言的重要形式。

绘画&手工制作（11月15日）

    绘画是培养幼儿身心得到全面发展和培养幼儿创造能力的重要手段。幼儿借助绘画可以舒展内心的喜好和兴趣，表达着对外部世界的认识和感受。环保手工制作有助于提高幼儿环保意识和动手能力，帮助幼儿开发创新思维，激发探索欲望。

    作为引导者的幼儿教师，除了需要具备一定的绘画基础，更需要心灵手巧，充满创意思维，才能充分激发幼儿的活动兴趣，培养幼儿快乐的情感。

键盘弹唱（11月16日）

    键盘弹唱是幼儿教师应具备的基本功之一,弹唱幼儿歌曲在教师组织教学、提升幼儿音乐领悟力等方面发挥着十分重要的作用。

舞蹈（11月17日）

    幼儿舞蹈教育不仅可以培养幼儿的身体协调性和表现力，还可以使他们在舞蹈学习中陶冶情操，促进智力的发展。幼儿教师作为幼儿的引导者，在培养幼儿舞蹈兴趣、思维审美观念以及激发幼儿创造性等方面起着至关重要的作用。

园长总结

    通过第二届教师基本功考核活动的开展，切实感受到教师们的专业技能水平得到了提升，感受到了教师们的努力和成长。相较于第一轮考核，第二轮考核教师们的进步明显，绘画及手工作品富含创意和巧思，舞蹈表演形式多样、充满美感与意境，在故事表演及键盘弹唱考核中教师们更加自信，精彩的表演不仅体现了幼儿园教师的朝气，也展示了我园教师的风采。

    明年我园将举行“第三届幼儿园教师基本功大赛”，期待通过一年的努力，届时教师们可以在大赛中尽情的表现自我、一展风采！