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学习“十项准则”,争做“四有教师”

哈尔滨顺迈学校小学部组织全体教师学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》

发布时间:2018/12/14    浏览量:16    字号:【 | |


根据松北区教育局《关于宣传学习教育部<十项准则>的通知》的文件精神,12月13日下午,哈尔滨顺迈学校小学部召开了学习贯彻教师职业行为十项准则专题会议。

会上,小学部刘金芝校长就教育部《新时代中小学教师职业行为十项准则》进行了详细解读。首先,教师要坚持正确的政治方向。教师要以新时代中国特色社会主义思想为指导,践行社会主义核心价值观,以身作则,做学生的榜样,才能引领帮助学生把握好人生方向。第二,教师要具有高尚的道德情操,树立良好的师德师风,以德立身、以德立学、以德施教。第三,教师要不断学习,提高自己的人文素养和专业水平。

刘校长对全体教师提出两点要求:一是进一步增强责任感、使命感、荣誉感,规范职业行为,明确师德底线;二是以习总书记提出的“四个相统一”为标准,努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

会后,小学部各学年组、学科组教师又结合自己的教学实际进行了深入地集体学习。

大家纷纷表示,在以后的工作、生活中,一定要提高自己依法执教的意识,做到严于律己、恪守师德,进一步规范自己的教育教学行为,努力提升自身的师德修养。时刻自重、自省、自警、自励,会以《新时代中小学教师职业行为十项准则》为鉴,规范自己的教学行为,为促进学生全面健康发展、办人民满意教育不断努力。







根据松北区教育局《关于宣传学习教育部<十项准则>的通知》的文件精神,12月13日下午,哈尔滨顺迈学校小学部召开了学习贯彻教师职业行为十项准则专题会议。

会上,小学部刘金芝校长就教育部《新时代中小学教师职业行为十项准则》进行了详细解读。首先,教师要坚持正确的政治方向。教师要以新时代中国特色社会主义思想为指导,践行社会主义核心价值观,以身作则,做学生的榜样,才能引领帮助学生把握好人生方向。第二,教师要具有高尚的道德情操,树立良好的师德师风,以德立身、以德立学、以德施教。第三,教师要不断学习,提高自己的人文素养和专业水平。

刘校长对全体教师提出两点要求:一是进一步增强责任感、使命感、荣誉感,规范职业行为,明确师德底线;二是以习总书记提出的“四个相统一”为标准,努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

会后,小学部各学年组、学科组教师又结合自己的教学实际进行了深入地集体学习。

大家纷纷表示,在以后的工作、生活中,一定要提高自己依法执教的意识,做到严于律己、恪守师德,进一步规范自己的教育教学行为,努力提升自身的师德修养。时刻自重、自省、自警、自励,会以《新时代中小学教师职业行为十项准则》为鉴,规范自己的教学行为,为促进学生全面健康发展、办人民满意教育不断努力。







根据松北区教育局《关于宣传学习教育部<十项准则>的通知》的文件精神,12月13日下午,哈尔滨顺迈学校小学部召开了学习贯彻教师职业行为十项准则专题会议。

会上,小学部刘金芝校长就教育部《新时代中小学教师职业行为十项准则》进行了详细解读。首先,教师要坚持正确的政治方向。教师要以新时代中国特色社会主义思想为指导,践行社会主义核心价值观,以身作则,做学生的榜样,才能引领帮助学生把握好人生方向。第二,教师要具有高尚的道德情操,树立良好的师德师风,以德立身、以德立学、以德施教。第三,教师要不断学习,提高自己的人文素养和专业水平。

刘校长对全体教师提出两点要求:一是进一步增强责任感、使命感、荣誉感,规范职业行为,明确师德底线;二是以习总书记提出的“四个相统一”为标准,努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

会后,小学部各学年组、学科组教师又结合自己的教学实际进行了深入地集体学习。

大家纷纷表示,在以后的工作、生活中,一定要提高自己依法执教的意识,做到严于律己、恪守师德,进一步规范自己的教育教学行为,努力提升自身的师德修养。时刻自重、自省、自警、自励,会以《新时代中小学教师职业行为十项准则》为鉴,规范自己的教学行为,为促进学生全面健康发展、办人民满意教育不断努力。






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