2018年11月15日下午，伴随着悠扬的古琴乐曲，哈尔滨顺迈学校初中部每周四的国学讲堂拉开了序幕。六年级、七年级全体师生相聚报告厅，聆听经典，共同走近中国传统服饰。

本次活动由张晓丹老师主持。王雷娜老师为国学讲堂第二讲主讲教师。王雷娜老师精心备课，查阅了大量的资料，制作了精美的课件。

课上王老师按历史发展的顺序了介绍了从原始社会到近代的服饰特点和服饰文化，图文并茂，生动易懂。同学们了解到中国自古以来就有“衣冠之国”之称，服饰的样式和穿着习俗的不同风格见证了时代的变迁，也彰显了中华传统文化的丰富内涵。

接下来重点讲解了旗袍和中山装的文化内涵。旗袍是中国的象征，是一种中国特有的端庄典雅的文化。中山装以国父孙中山命名，根据《易经》周代礼仪等内容寓意。新中国后国家历代领导人大型国事活动都穿着具有中国特色的中山装。同学们在老师的讲解中明确了中式服装的文化背景，增强了民族自豪感。

最后王老师由传统服饰过渡到学生的服饰礼仪，深入浅出的讲解使同学们懂得了个人形象反映一个人的修养和品味，也代表着所在集体的形象，学生就应该穿着规范得体的学生服。

四十分钟的国学讲堂会场秩序井然，学生专注听讲，积极互动，展现了顺迈学子的风采。

国学底蕴，诗意人生。愿哈尔滨顺迈学校初中部的国学讲堂点燃学生们心中的梦想，诗书经典相伴，走向更加美好的明天！

2018年11月15日下午，伴随着悠扬的古琴乐曲，哈尔滨顺迈学校初中部每周四的国学讲堂拉开了序幕。六年级、七年级全体师生相聚报告厅，聆听经典，共同走近中国传统服饰。

本次活动由张晓丹老师主持。王雷娜老师为国学讲堂第二讲主讲教师。王雷娜老师精心备课，查阅了大量的资料，制作了精美的课件。

课上王老师按历史发展的顺序了介绍了从原始社会到近代的服饰特点和服饰文化，图文并茂，生动易懂。同学们了解到中国自古以来就有“衣冠之国”之称，服饰的样式和穿着习俗的不同风格见证了时代的变迁，也彰显了中华传统文化的丰富内涵。

接下来重点讲解了旗袍和中山装的文化内涵。旗袍是中国的象征，是一种中国特有的端庄典雅的文化。中山装以国父孙中山命名，根据《易经》周代礼仪等内容寓意。新中国后国家历代领导人大型国事活动都穿着具有中国特色的中山装。同学们在老师的讲解中明确了中式服装的文化背景，增强了民族自豪感。

最后王老师由传统服饰过渡到学生的服饰礼仪，深入浅出的讲解使同学们懂得了个人形象反映一个人的修养和品味，也代表着所在集体的形象，学生就应该穿着规范得体的学生服。

四十分钟的国学讲堂会场秩序井然，学生专注听讲，积极互动，展现了顺迈学子的风采。

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2018年11月15日下午，伴随着悠扬的古琴乐曲，哈尔滨顺迈学校初中部每周四的国学讲堂拉开了序幕。六年级、七年级全体师生相聚报告厅，聆听经典，共同走近中国传统服饰。

本次活动由张晓丹老师主持。王雷娜老师为国学讲堂第二讲主讲教师。王雷娜老师精心备课，查阅了大量的资料，制作了精美的课件。

课上王老师按历史发展的顺序了介绍了从原始社会到近代的服饰特点和服饰文化，图文并茂，生动易懂。同学们了解到中国自古以来就有“衣冠之国”之称，服饰的样式和穿着习俗的不同风格见证了时代的变迁，也彰显了中华传统文化的丰富内涵。

接下来重点讲解了旗袍和中山装的文化内涵。旗袍是中国的象征，是一种中国特有的端庄典雅的文化。中山装以国父孙中山命名，根据《易经》周代礼仪等内容寓意。新中国后国家历代领导人大型国事活动都穿着具有中国特色的中山装。同学们在老师的讲解中明确了中式服装的文化背景，增强了民族自豪感。

最后王老师由传统服饰过渡到学生的服饰礼仪，深入浅出的讲解使同学们懂得了个人形象反映一个人的修养和品味，也代表着所在集体的形象，学生就应该穿着规范得体的学生服。

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